"三全育人"视域下课程思政教学模式优化路径探析—

"三全育人"视域下课程思政教学模式优化路径探析——以"基础会计"课程为例

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万方数据

中文摘要："基础会计"课程着力于传授会计人才所必备的会计基础理论、基础知识和基础操作技能，对"基础会计"课程进行思政观点的深度挖掘，有助于为会计产业后续课程的技能学习和思政教学打下坚实的基础，这也是加深学生对会计职业认识、开拓其视野、提升其信息素养的重要举措。新时代，高等教育面临新的育人挑战和机遇。文章旨在探讨"三全育人"视域下"基础会计"课程如何有效融入思想政治教育，实现知识传授与价值引领的有机结合，并对"基础会计"课程思政教育的现状进行分析，结合"三全育人"理念，提出了相应的优化策略与实践路径。

作者：

李琳娜

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作者单位：

长春金融高等专科学校国际教育学院

关键词：

"三全育人" 基础会计课程思政优化路径

基金：

吉林省高教科研一般课题(2021)

项目编号：

JGJX2021D699

出版年：

2024

DOI：

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.002.011

改革与开放

南京出版社

改革与开放

CHSSCD

影响因子：0.217

ISSN：1004-7069

年,卷(期)：2024.(2)