摘要
近年来,课程思政教学改革成为高等教育的热点.然而,大量人力、物力和财力的投入并不一定能够撬动高等教育的高质量发展,甚至可能会出现课程思政的边际效应,而这就在客观上对任课教师的政治素质和教学能力提出了更高要求.因此,只有不断提升教师自身的思想政治素养、专业能力和创新能力,才能充分保障课程思政教学改革的行稳致远.只有及时调整教学内容、方法和手段,才能警惕和克服课程思政教学改革边际递减现象,才能真正实现教育效果的最优化和最大化.
基金项目
2023年辽宁省社会科学规划基金项目(L23BKS012)
2023年辽宁中医药大学马克思主义学院"双青计划"立项课题()
2023年辽宁中医药大学"课程思政"教改项目(LNZYJGSZ028)
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