改革与开放2024，Issue(3) ：60-65,72.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.003.009

提升大学生思政课获得感的实践教学路径研究——以广东省K高校为例

兰国汝
改革与开放2024，Issue(3) ：60-65,72.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.003.009
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提升大学生思政课获得感的实践教学路径研究——以广东省K高校为例

兰国汝1
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作者信息

  • 1. 广东科技学院马克思主义学院
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摘要

文章提出,为增强大学生思政课获得感,落实思政育人实效,要打造以课堂内实践教学为重点,以校园文化实践活动为基础,以校外爱国主义教育基地、网络平台为补充的全方位立体实践教学网络.在实践教学中,要充分发挥思政课教师的主导和学生的主体作用,学校、家庭和社会要共同营造良好的育人环境来增进大学生思政课获得感.

关键词

大学生/思想政治理论课/实践教学/思政课获得感

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基金项目

2022年度广东科技学院高等教育教学改革项目(GKZLGC2022204)

出版年

2024
改革与开放
南京出版社

改革与开放

CHSSCD
影响因子：0.217
ISSN：1004-7069
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