学生感知视角下本科旅游管理专业教学质量评价研究

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中文摘要：文章以新疆K高校为研究样本，从学生感知角度出发，构建了旅游管理专业教学质量评估体系，并运用实证分析方法，探讨了学生感知视角下的本科旅游管理专业教学质量评价。研究结果显示，在5个一级指标中，权重值最高的为教学内容，达到0。27，凸显其在教学质量评价体系中的核心地位;合作交流学习的权重值在18个二级指标中最大，为0。501;之后，将计算所得权重值代入教学质量模型进行分析与评价，得出旅游管理本科专业的教学质量均值为-0。211，低于-0。05，意味着该专业的教学质量还有很大的进步空间。

作者：

王钰、张珊珊、刘稀朕

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作者单位：

新疆科技学院文化与传媒学院

关键词：

旅游管理教学质量评价 SERVQUAL模型学生感知

基金：

新疆维吾尔自治区2022年度自治区高校本科教育教学研究和改革项目

项目编号：

XJGXPTJG-202288

出版年：

2024

DOI：

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.004.003

改革与开放

南京出版社

改革与开放

CHSSCD

影响因子：0.217

ISSN：1004-7069

年,卷(期)：2024.(4)