"新工科"背景下"1+N"融合式课程思政教学体系研究—

"新工科"背景下"1+N"融合式课程思政教学体系研究——以地理信息科学为例

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中文摘要：将思想政治教育融入"新工科"建设，是落实立德树人任务、培养复合型科技创新领军人才、实现从"中国制造"向"中国创造"跨越性变革的关键举措之一。文章提出"新工科"课程思政"1+N"融合范式的思路，遵循从知识层面、意识层面、载体层面、资源层面层层夯实叠加逻辑，实现一门专业课程与不同发展阶段、多个交叉学科、多种教学手段的深度融合。构建以价值塑造为统领、科技强国为主旨、能力培养和知识传授相辅相成的"新工科"课程思政育人体系，以期达成良好育人成效。

作者：

王琳、朱大明、赵俊三、李雨健

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作者单位：

昆明理工大学国土资源工程学院

关键词：

"新工科" 科技强国课程思政融合式研究

基金：

昆明理工大学课程思政内涵式建设重点课题昆明理工大学2023年本科教育教学改革研究项目昆明理工大学2023年度思想政治工作质量提升综合改革与精品建设培育项目

项目编号：

2021KS004

出版年：

2024

DOI：

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.004.007

改革与开放

南京出版社

改革与开放

CHSSCD

影响因子：0.217

ISSN：1004-7069

年,卷(期)：2024.(4)