改革与开放2024,Issue(5) :18-24.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.005.003

"政产学研用"协同育人:现实需求·发展困境·实施方略——以江苏省C高校为例

丁叙文 赵晨
改革与开放2024,Issue(5) :18-24.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.005.003

"政产学研用"协同育人:现实需求·发展困境·实施方略——以江苏省C高校为例

丁叙文 1赵晨2
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作者信息

  • 1. 常州大学党委办公室;常州大学校长办公室
  • 2. 常州大学团委
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摘要

随着国家产业转型升级,行业企业对于高素质、复合型、创新型人才的需求不断增加,高校作为人才培养的主阵地,在教学科研工作中必须紧密围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题,在实践过程中探索形成"政产学研用"协同育人模式.文章分析了江苏省C高校探索"政产学研用"协同育人模式,即围绕"政产学研用"协同育人的现实需求,着力破解发展困境,提出实施方略,在"文化融通、模式变革、资源汇聚"理念的引领下,通过打造校企思政课堂、规划现代产业学院、搭建协同育人平台等方式,以期为提升高校及科研院所"政产学研用"协同育人成效提供一定的路径参考.

关键词

高校/"政产学研用"/产教融合/协同育人

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基金项目

2021年江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2021SJA1221)

2021年常州大学党建和思想政治工作研究会重点项目(21DJSZ01)

出版年

2024
改革与开放
南京出版社

改革与开放

CHSSCD
影响因子:0.217
ISSN:1004-7069
参考文献量4
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