摘要
当前,教字化已成为应用型高校金融专业高质量人才培养的重要抓手.文章以江苏省J高校金融学专业为例,分析以项目为驱动,以竞赛为载体、以实践为导向,探索应用型本科金融人才培养的新模式.研究发现,J高校目前仍然存在课程体系不完善、教师数字素养不高、教学评价体系不健全、产教融合不深人等问题,因此,文章提出需要全面重构人才培养理念、不断优化课程体系改革、提升教师数字素养与技能、完善教学评价体系、重塑协同育人的生态环境,全面提升金融人才质量,以适应和引领地方金融产业发展的需要.
基金项目
金陵科技学院"数字赋能应用型高校高质量人才培养"专项(SZH202401)
江苏省高等教育教改研究课题(2023JSJG321)
万方数据