改革与开放2024,Issue(6) :7-12.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.006.002

产教融合视角下高校"双师型"教师培养策略研究

李璐
改革与开放2024,Issue(6) :7-12.DOI:10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.006.002

产教融合视角下高校"双师型"教师培养策略研究

李璐1
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作者信息

  • 1. 唐山工业职业技术学院
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摘要

在经济社会快速发展和产业结构持续升级的背景下,高等教育体系对教育质量和教育模式的要求日益提高,高校"双师型"教师的培养逐渐成为提升新时代我国高等教育质量的关键.文章从新时代高校培养"双师型"教师落实立德树人的根本任务以及以适应经济社会发展需求、推进高等教育高质量发展的原则出发,针对当前高校"双师型"教师培养过程中存在的重视程度不足、培养机制不健全、行业企业配合不够等问题,提出了提升对"双师型"教师培养的重视程度、建立健全的"双师型"教师培养机制、加强行业企业的配合与参与等措施,以期为我国高校培养适应经济社会发展需求的"双师型"教师队伍提供一定的参考.

关键词

产教融合/高等教育/"双师型"教师/培养策略

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基金项目

唐山市教育科学十四五规划2023年度立项课题(LX2023108)

出版年

2024
改革与开放
南京出版社

改革与开放

CHSSCD
影响因子:0.217
ISSN:1004-7069
参考文献量7
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