基于实事求是本质的实践教学策略研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：为正确处理实践教学中存在的理论和实践之间的矛盾、学生的社会与个体二重性之间的矛盾，需要在分析实践教学本质规律的基础上制定适当的教学策略。文章通过分析学生的"练—学"实践过程，以及实事求是语义中蕴含的问题和知识两方面的本质要素，发现上述矛盾的根源，并归纳出实践教学的4个本质特点，继而将实践教学归结为实事求是本质下教学策略的动态规划问题，并依据实践过程要素取值对实践教学状态进行分型和评估，从"师范"和学生潜能两个方面设计7项实践教学策略以及不同阶段的最优教学策略组合，以期为解决实践教学中的问题，实现实践育人，发挥实践教学在大思政中应有的作用提供具有可行性的参考。

作者：

王宝花

展开 >

作者单位：

北京联合大学

关键词：

实践教学大思政实事求是动态规划教学策略

出版年：

2024

DOI：

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.006.009

改革与开放