摘要
中华优秀传统文化中包含以传统师道、师德和师术为核心意蕴的中国传统教师文化.文章提出,教育家精神是对新时代以来我国教师队伍建设相关论述的集中概括与凝练,并从国家责任与弘道使命、道德品质与理想人格、职业态度与岗位能力3个维度实现了对中国传统教师文化的创造性转化与创新性发展.新时代弘扬教育家精神,应以传统教师文化为基础,增强教师自身的内在自觉、推进教师队伍建设和涵育尊师重教的良好风尚.
基金项目
吉林省教育厅科学研究项目思政专项重点项目(JJKH20241514SZ)
2022年度高校思想政治理论课教师专项一般项目(22JDSZK024)
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