摘要
大学生综合素质评价在推动大学生综合素质提升、促进高校教育教学改革和培养创新型人才方面发挥着重要的作用 文章在积极心理学视角下,依据社会发展对人才的需求以及大学生素质发展的迫切需求,探究了大学生综合素质评价体系优化的切入点和积极效果,从当前积极心理学应用于高校育人工作取得的实效出发,分析将积极心理学理念和实践融入大学生综合素质评价体系的优势,从大学生综合素质提升的整体性、综合性和系统性出发,提出优化大学生综合素质评价体系的方向与目标、内容和要素,以期为助力学生核心能力和创新素养的养成提供参考和借鉴.
基金项目
2021年江苏省高校哲学社会科学研究思政专项项目(2021SJB1189)
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