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应用型本科"物流客户管理"课程"三位一体"教学模式探索——以广东省L高校为例

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文章基于广东省L高校"物流客户管理"课程的教学现状,分析其课程教学中存在的问题,提出了"三位一体"的创新教学模式,即构建认知、技术和情感3个模块,进而推行教学改革新模式并评估改革效果,以期为提高教学质量、更好地培养物流管理应用型人才提供一些有益借鉴和参考。

吴萌

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广东理工学院

"物流客户管理" 课程教学模式 "三位一体"

2021年度广东理工学院"质量工程"项目

JXGG202126

2024

改革与开放
南京出版社

改革与开放

CHSSCD
影响因子:0.217
ISSN:1004-7069
年,卷(期):2024.(7)