"大思政课"与教育数字化的实践教学态势分析

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中文摘要："大思政课"与教育数字化是新时代我国建成教育强国的重要发展方向。准确把握"大思政课"与教育数字化的实践教学态势的关键在于三点:一是立足传统与现代教育、虚拟与现实教学、课堂与社会实践梳理"大思政课"创新发展的3个维度。二是构建以实践为核心的"大思政课"发展模式，以学校、家庭、社会三者联动，实现从"思政小课堂"到"社会大课堂"的拓展。三是从"大思政课"与教育数字化的实践逻辑出发，把握"思政小课堂"和"社会大课堂"的相互关系，厘清"思政小课堂"转化为"社会大课堂"的要素结构，增强"大思政课"的适应性、目标性、多样性，有效实现"大思政课"与教育数字化的深度结合。

作者：

文茂臣

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作者单位：

南宁理工学院马克思主义学院

关键词：

"大思政课" 数字教育化实践教学

基金：

广西高校中青年教师科研基础能力提升项目

项目编号：

2023KY1719

出版年：

2024

DOI：

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2024.008.010

改革与开放

南京出版社

改革与开放

CHSSCD

影响因子：0.217

ISSN：1004-7069

年,卷(期)：2024.(8)