"新工科"背景下专业课程"金课"建设探索——以南京理工大学武器发射工程专业为例

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中文摘要："新工科"背景下的课程改革是当前我国高校本科教育改革的重要方面,以"金课"建设为突破口,是高校本科教育培养新时代创新型人才的重要选择.为给"金课"建设提供标准,文章将"金课"的基本内涵与特征归纳为"教学内容的厚重度""听课人员的认可度""培养人才的创新度""与实际应用的结合度""授课教师的吸引度""对新模式和新理念的践行度"以及"对学科发展的贡献度"等方面,并从课程体系设计、教学与科研关系处理、教学主体协同性等方面分析了具体开展"金课"建设时可能面临的困难或亟待破解的难题,提出加强专业课程体系顶层设计、加强师资队伍高层次建设、注重研究激发学生专业兴趣之手段、加强课程资源合理动态配置等对策及实践途径,以在"新工科"背景下形成发展建设"金课"的强大合力.

作者：

常思江、卫东华

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作者单位：

南京理工大学,江苏南京 210094

关键词：

"金课" "新工科" 顶层设计兴趣激发教学协同课程配置

基金：

南京理工大学高等教育教学改革研究重点资助课题"

项目编号：

2019-I-5

出版年：

2020

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x

年,卷(期)：2020.(33)

被引量14
参考文献量8