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新文科建设背景下汉语国际教育人才培养路径研究——以跨文化交际课程思政示范课程建设为例

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新文科建设是要培育能够讲好中国故事、传播好中国声音的人才.跨文化交际课程中融入思政元素有利于培养学生的国际视野,增强文化自信,厚植爱国情怀与责任担当意识,从而更好地在海外教授汉语、传播中国文化.该文从教学理念、教学内容、学方式和育人效果等多个层面探究课程思政理念下跨文化交际课程建设及汉语国际教育人才培养路径,以期为培养有理想信念、有文化自信、有跨文化交际意识与能力和有跨文化传播能力的国际化、复合型汉语国际教育人才提供借鉴和启示.
The new liberal arts construction aims to cultivate talents who can tell the story of China well and spread the voice of China well.The integration of ideological and political elements in the course of Cross Cultural Communication is beneficial for cultivating students'international perspective,enhancing cultural confidence,cultivating patriotism and sense of responsibility,and thus better teaching Chinese language and spreading Chinese culture overseas.The article explores the construction of cross-cultural communication courses and the cultivation path of Chinese international education talents under the ideological and political concept of the curriculum from multiple aspects,such as teaching philosophy,teaching content,learning methods,and educational effects,in order to provide reference and inspiration for cultivating Chinese international education talents with ideal beliefs,cultural confidence,cross-cultural communication awareness and ability.

new liberal arts constructionChinese international educationCross-cultural Communicationcurriculum ideology and politicsfostering virtue through education

陈云萍

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西南科技大学 文学与艺术学院,四川 绵阳 621010

新文科建设 汉语国际教育 跨文化交际 课程思政 立德树人

教育部中外语言交流合作中心项目西南科技大学研究生课程思政示范课程项目西南科技大学研究生精品课程项目西南科技大学校级新工科、新文科、新农科研究与实践项目(2023)

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2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.04.039

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(4)
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