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后疫情时代背景下研究生课程思政混合式教学模式探究

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新冠感染疫情的突然暴发,教育领域化"疫情危机"为"教改契机",逐步转向线上线下混合的教学模式.该文选取管理类专业研究生为对象,分析后疫情时代研究生课程思政教学模式面临的难题,为实现混合式教学模式和思政元素育人内容有机结合,从师生观念、课程设计、教学方式和教学效果等方面,探索研究生课程思政混合式教学模式路径,以实现"知识传授、能力培养、价值塑造"三位一体的人才培养目标,全面提升研究生培养质量.

blended teachingintegration of ideological and political education into curriculumpostgraduatepost-pandemic erateaching mode

崔佳、王萱、李宝虹、曹雨晴

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哈尔滨师范大学 管理学院,哈尔滨 150025

混合式教学 课程思政 研究生 后疫情时代 教学模式

黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目黑龙江省高等教育教学改革项目哈尔滨师范大学研究生培养质量提升工程项目

SJGY20200366

2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.07.044

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(7)
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