首页|"产、学、研、品、用"融合教学模式探索——以西安工业大学卓越机械工程师班为例

"产、学、研、品、用"融合教学模式探索——以西安工业大学卓越机械工程师班为例

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该文针对机械类卓越工程创新人才解决复杂工程问题能力培养的现状,进行机械类卓越工程师班专业课程"产、学、研、品、用"融合协同教学模式探索研究并提出改进措施.从教学理念、教学资源、教学方法和评价机制等几个方面进行改革.构建以"能力导向式培养"和"品商"素养为核心的机械类卓越工程师班专业课程教学模式和考核制度,进而提升卓越工程创新人才的解决复杂工程问题能力和综合素养.

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曹蔚、闫莉、王洪喜、彭润玲、瞿金秀

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西安工业大学 机电工程学院,西安 710032

西安工业大学 本科生院,西安 710032

机械类 卓越工程创新人才 复杂工程能力 教学模式 品商

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2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.08.010

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(8)
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