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高等职业院校地质类专业群课程思政教学体系创新设计研究

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为秉承"课程承载思政"和"思政寓于课程"的理念,以润物无声的形式将正确的价值观传导给学生,使课堂教学的过程成为引导学生学习知识、锤炼心志、涵养品行的过程,实现育人效果最大化.该文对高等职业院校地质类专业群课程思政教学体系进行创新设计,将政治素养、科学精神、哲学思维、道德素养、劳动意识和社会责任六大类思政模块融入课程,每一模块包括四类思政要素,各模块要素间按照学生认知结构、逻辑层次、价值认知等呈现出渗透式递进关系,特色明显,紧密关联,最终形成一套高职学校地质类专业群"全程贯穿、层次差异"的课程思政体系.

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逯娟、王惠榆、高磊、刘淳、李亚亚、罗维斌、成六三

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兰州资源环境职业技术大学 地质与珠宝学院,兰州 730021

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地质类专业群 课程思政 教学体系 创新设计 教学实践

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GSkcsz-2021-060GS[2021]GHB182042074171JG23052ZMZC2022017JG231031

2024

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司,黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN:2096-000x
年,卷(期):2024.10(8)
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