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课程思政视域下大学英语BOPPPS教学模式设计与评价——以福建技术师范学院为例

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如何在大学英语课程中融入思政元素是当前学界的热点话题之一.该文以福建技术师范学院为例,从课程思政视角出发,设计基于BOPPPS的大学英语教学模式,并进行评价,旨在培养学生语言能力的同时,有效使用教材,将思政元素融入于课堂教学中,立德树人,引导学生培养正确的世界观、人生观、价值观,实现思想性与科学性统一,培养学生的自主学习能力,提升教学效果与效率.

ideological and political educationBOPPPS teaching modeCollege Englishevaluationideological and political elements

俞碧芳、郑静、陈文婷、葛晓桐

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福建技术师范学院 外国语学院,福建 福清 350300

课程思政 BOPPPS教学模式 大学英语 评价 思政元素

福建省本科教育教学改革项目

FBJG20210110

2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.08.027

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(8)
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