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物理学专业教学中课程思政的实践路径研究——以数学物理方法课程为例

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近年来,以习近平同志为核心的党中央给广大教育工作者提出一个新命题——课程思政,这也是给广大教师提出的新要求.数学物理方法课程的教学团队秉持"以学生为中心"的教育理念,在课程教学中,立足于遵循课程完整的知识体系,深入挖掘教学内容固有的思政元素,渗透辩证唯物主义的世界观和方法论,凸显时代新人的使命担当,使学生潜移默化中接受主流价值的引领,让立德树人润物无声,探索知识传授、能力培养与价值塑造多元统一的课程育人有效途径.

University Physicsprofessional teachingcurriculum ideology and politicspractical pathideological and political elements

秦丽溶、赵建伟、冉扬强、常俊丽

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西南大学 物理科学与技术学院,重庆 400715

高校物理学 专业教学 课程思政 实践路径 思政元素

教育部高等学校物理学类专业教指委教学研究项目(2023)重庆市高等教育教学改革研究项目课程思政专项重点课题重庆市高等教育教学改革研究项目西南大学教师教学发展研究重点项目

JZW-23-SL-09201010S223065SWFZ202003

2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.08.041

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(8)
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