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国内高等教育混合式教学研究述评与展望

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混合式教学作为教育信息化改革的重要教学形式,对于改进教学设计、提升教学质量具有重要意义,受到国内外高等教育领域的广泛关注.近年来,国内学者面向国际混合式教育学领域前沿趋势,针对混合式教学方面热点问题进行可视化梳理.该研究着眼国内高等教育领域,运用知识图谱工具及社会网络分析方法,对新世纪以来国内高等教育领域的 150 篇文献进行实证分析.结果显示,国内高等教育领域混合式教学研究频率总体呈波段上升趋势,研究范围主要集中在教育理论与教育管理学科领域,研究热点聚焦于"混合式教学""MOOC""高等教育""在线教育""地平线报告"和"教育信息化",发文量较多的院校机构主要分布在江、浙、沪地区,其中以华东师范大学为最.由此可见,针对混合式教学的学习分析、教学模式、影响因素、实证探究及效果评测将是未来教育信息化改革研究的主要趋势.
As an important teaching form of informatizational education reform,blended teaching has great significance for improving teaching design and teaching quality,received extensive attention in the field of higher education at home and abroad.Recently,Chinese scholars have made a visual analysis of hot issues of blended teaching of the frontier trend in international mixed teaching.This paper focuses on the domestic higher education field,uses the knowledge map tool and the social network analysis method to conduct an empirical analysis of 150 documents in the domestic higher education field since the new century.The result shows that the frequency of blended teaching research in the domestic higher education is generally on the rise,the scope mainly focuses on education theory and education management.The research hotspots are"mixed teaching","MOOC","higher education","online education","horizon report"and"educational informatization".The institutions with maximum papers published are mainly distributed in Jiangsu,Zhejiang and Shanghai,with East China Normal University as the most.It can be seen that learning analysis,teaching pattern,influencing factors,empirical research and effect evaluation of mixed teaching will be the main trend of reform research of future educational informationization.

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姚春序、朱亚梅

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浙江理工大学 经济管理学院,杭州 310018

浙江理工大学科技与艺术学院 经济管理学院,浙江 绍兴 312369

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2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.022

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

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ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(12)
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