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基于OBE理念的材料制备技术课程教学改革与实践

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该文以辽宁工程技术大学材料制备技术课程为例,分析课程教学过程中存在的问题.根据成果导向教育理念,并结合工程教育专业认证标准要求及应用创新型人才的学校定位和金属材料专业的培养目标,从课程目标的制订、教学内容的重构、教学方法的改进和评价体系的完善等几个方面对课程教学改革进行初探,旨在提高学生分析和解决复杂工程问题的能力,为培养从事金属材料相关领域的应用创新型人才提供新思路.
In this paper,taking the course of Material Preparation Technology in Liaoning Technical University as an example,the existing problems in the course teaching process were analyzed.Based on the concept of outcome-based education and combined with the requirements of engineering education accreditation standards,as well as the positioning of applied innovative talents and the training objectives of metal materials major of the our university,the reform of curriculum teaching is explored from several aspects,such as the formulation of curriculum objectives,the reconstruction of teaching content,the improvement of teaching methods and the perfection of evaluation system.It aims to improve students'ability to analyze and solve complex engineering problems,and provide a new idea for training innovative talents engaged in metal materials related fields.

material preparation technologyteaching reformOBE conceptcurriculum objectivesteaching method

孟超、李赫亮、董世知、刘敬福、任鑫、吴纯

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辽宁工程技术大学 材料科学与工程学院,辽宁 阜新 123000

材料制备技术 教学改革 OBE理念 课程目标 教学方法

2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目&&2022年辽宁省一流本科课程建设项目&&2020年辽宁省一流课程建设项目煤炭行业高等教育研究项目2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目

2022-302022-062022-072022-112020-162021MXJG037LNYJG2022156

2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.12.036

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(12)
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