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线上线下混合教学模式下大学生英语学习特点研究——以理工类大学为例

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该研究基于学习投入理论,采用定量、定性研究相结合的方法,对理工类高校的非英语专业的大一、大三学生在混合式教学模式下的英语学习特点及其影响因素进行研究.研究发现,灵活性是混合式教学模式下大学生英语学习最显著的特点;影响学生学习效果的因素众多,如网络设备的稳定性、学习节奏、学习内容等,其中最主要的影响因素是学生对教学的满意度.研究最后,对混合式教学模式提出一些改进建议.
This thesis takes the freshman and juniors'English learning of non-English major in science and technology colleges as an example,through quantitative and qualitative methods,based on engagement theory,exploring its characteristics and influencing factors.It is found that flexibility is the most remarkable characteristic of the English learning under the blended teaching of the col-lege students.While there are many influencing factors,such as the stability of network equipment,learning rhythm,learningcontent,etc.The primary influencing factor is the students'satisfaction.In the end,some suggestions are given for the blended teaching mode.

online&offline teachingblended teachingCollege Englishscience and technology collegesengagement theory

孙婷婷、李沐忻

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中国地质大学(北京)外国语学院,北京 100083

线上线下 混合式教学 大学英语 理工类大学 学习投入理论

教育部产学研项目北京市社会科学基金青年项目中国外语教材研究专项(2023)中央高校基本科研业务费专项中国地质大学线上线下混合式一流课程建设项目中国地质大学党建项目大学生创新创业训练计划(2023)

204202003/2040015WYC081ZGWYJCYJ2023ZZ292652022205HHSKC202202308104002X202311415143

2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.19.029

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(19)
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