教研产用相融合的粘合剂课程教学改革探究

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中文摘要：结合人才培养需要和粘合剂课程特点以及社会发展需求,构建基于教研产用相融合的粘合剂课程教学改革模式,借助科学研究和区域产业优化课程内容、开展现场教学以及构建开放实验探究平台与学科竞赛相结合,鼓励引导学生积极主动以粘合剂课程为媒介将所学理论知识与应用实践有机结合起来,融会贯通化学、材料与工程应用的知识脉络体系.该文以临沂大学为例,主要介绍材料科学与工程学院在材料科学与工程(高分子方向)专业粘合剂教学改革方面的尝试以及取得的初步进展.

外文摘要：Based on the needs of talent cultivation,the characteristics of Adhesives course,and the needs of social development,a teaching reform model for Adhesives course has been designed and constructed.By utilizing scientific research and regional industry optimization to optimize Adhesives course content,conducting on-site teaching,and building open experimental exploration platforms and subject competitions,we encourage and guide students to actively combine theoretical knowledge with practical applications through Adhesives course,and integrate the knowledge framework of chemistry,materials,and engineering applications.This paper mainly introduces the attempt and preliminary progress of implementing this teaching reform of Adhesives course for the major of materials science and engineering(polymer direction).

外文关键词：

Adhesives courseteaching,research,industry and applicationintegrationteaching reformcourse construction

作者：

李因文、朱正友、李兴建、马建峰、马登学、徐守芳、李法强

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作者单位：

临沂大学材料科学与工程学院,山东临沂 276005

关键词：

粘合剂教研产用融合教学改革课程建设

基金：

临沂大学本科高校教学改革研究项目山东省高等学校课程思政教学改革研究项目山东省课程思政示范课程项目山东省一流课程2022年度山东省本科高校教学改革研究项目国家自然科学基金面上项目

项目编号：

JG2021M26SZ202304722172070

出版年：

2024

DOI：

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.21.035

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x

年,卷(期)：2024.10(21)