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教育新基建赋能教育强国建设实践的思考与探索

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党的二十大作出"建设教育强国"的战略部署,成为推动我国教育体系实现高质量发展的时代课题.该文从教育新基建赋能教育强国建设的角度出发,系统总结教育新基建概念提出的时代背景、重点领域、重要意义,分析教育新基建对我国教育领域可能引发的八个方面深刻变革,梳理世界教育强国应具备的六个方面典型特征,凝练教育新基建对教育强国建设产生的"四个加速作用",结合当前各高校推动教育新基建实践应用中存在的问题提出五个方面具体原则,理清我国教育新基建与教育强国战略之间的内在联系,为下步抓好教育新基建探索实践提供理论支撑和实践思考.

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王艺婷、徐东辉、孙为民、李夕海、刘霞

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火箭军工程大学 104教研室,西安 710025

火箭军工程大学 302教研室,西安 710025

火箭军工程大学 教学考评中心,西安 710025

教育新基建 教育强国 建设实践 思考 探索

全国教育科学国防军事教育学科规划课题火箭军工程大学教学研究项目

JYKY-C2022037HJJKTC2021001

2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.S2.001

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(z2)
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