首页|基于课程思政的融合教学模式探索——以细胞生物学课程为例

基于课程思政的融合教学模式探索——以细胞生物学课程为例

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
立德树人是高等教育的根本任务,而将课程思政融入课堂教学是实现"三全育人"的重要途径.以杭州师范大学生物科学专业细胞生物学教学为例,构建思政视域下的课内外、校内外、线上线下资源充分混合,并将任务驱动教学、案例教学、实践教学等不同形式融合其中的教学模式.结合该校师范专业人才培养方案和教学大纲,将立德树人和"三位一体"的教育理念融入细胞生物学课重要知识点,有助于培养学生严谨科学作风和爱国情怀,与思政教育同向同行,形成协同效应.

the ideological and political education in curriculumCell Biologymajor in biological science (normal)moral culture of teachersintegrated teaching model

武丽敏、于彦春、陈飞、阮班普、石陆娥、白雪莲

展开 >

杭州师范大学 生命与环境科学学院,杭州 311121

课程思政 细胞生物学 生物科学(师范)专业 师德素养 融合教学模式

浙江省高等教育教学改革研究项目(第一批)(十三五)杭州师范大学课程思政示范课堂建设项目(2020)

jg20180280

2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.S2.014

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(z2)
  • 13