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服装专业课程思政教学路径研究——以服装质量管理课程为例

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在服装专业课程的教学过程中,由于存在课程体系西化、课程价值引导不成体系、缺乏中国元素、专业概念的抽象性等原因,导致出现难以融入课程思政元素的困境.教学团队从中国服饰历史传统文化、融入中国故事、宣扬红色文化、关联科技时政、生态文明等切入点出发,在服装质量管理课程教学过程中不断融入政治认同、专业自信、文化自信、科学精神、生态文明和社会责任感等思政元素,探索出一套服装质量管理课程思政的教学方法,为传统服装专业课程开展思政教学提供了思路.

the ideological and political educationClothing Quality Managementprofessional self-confidenceecological civilizationsocial responsibilityscientific spirit

苑洁、娄琳

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浙江理工大学,杭州 310018

思政教育 服装质量管理 专业自信 生态文明 社会责任 科学精神

浙江理工大学教育教学改革研究项目全国教育信息技术研究项目浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)

jgybylrd20220131861400122023R406071

2024

10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.S2.039

高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

高教学刊

ISSN：2096-000x
年,卷(期)：2024.10(z2)
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