国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
高教研究
2022,
Vol.
38
Issue
(1) :
15-18,22.
西班牙语国别与区域研究人才培养模式探析
林瑶
虞浩然
高教研究
2022,
Vol.
38
Issue
(1) :
15-18,22.
引用
认领
✕
来源:
维普
万方数据
西班牙语国别与区域研究人才培养模式探析
林瑶
1
虞浩然
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
西南科技大学拉美研究中心 四川绵阳 621010
折叠
摘要
近年来,外语学科在服务国家外交战略的需求下,大力发展国别与区域研究.随着中西、中拉全面战略合作伙伴关系的不断深化,单一的西班牙语专业人才已不适应社会的发展,国家急需西班牙语区域与国别研究人才.当下西班牙语专业在国别与区域人才培养方面的探索时间短,在师资队伍、学科组织以及国际交流等方面还存在问题.应建构多元化的师资队伍、实现西班牙语同其他学科的融合、推进中拉联合培养模式,提升西班牙语国别与区域研究人才培养质量,服务国家"走出去"战略.
关键词
西班牙语专业
/
国别与区域研究
/
人才培养
引用本文
复制引用
出版年
2022
高教研究
西南科技大学
高教研究
北大核心
ISSN:
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果