高教研究2022，Vol.38Issue(1) ：37-42.

基于螺旋上升回归模式的理论与实践教学方法研究

曾特林 吴彩燕 王卫红 谭宝会
高教研究2022，Vol.38Issue(1) ：37-42.
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基于螺旋上升回归模式的理论与实践教学方法研究

曾特林 1吴彩燕 1王卫红 1谭宝会1
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  • 1. 西南科技大学环境与资源学院 四川绵阳 621010
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摘要

高校有时同一门课程的理论与实践之间存在衔接不够连贯甚至脱节的现象,为了解决该问题,助力全国高校金课的打造,提出了一种基于螺旋上升回归的教学模式.该模式是将实践课与理论课在时间上纵向串联、课程安排上横向扩张,从构建课程骨架到完成骨架填充并回归骨架进行综合创新的一种教学模式."地图学"的理论与实践教学过程表明,该模式操作性强,教学效果较好,可应用于高校中理论与实践并存的各种专业课程.

关键词

实践与理论教学/创新能力/教学模式/地图学

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出版年

2022
高教研究
西南科技大学

高教研究

北大核心
ISSN：
参考文献量7
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