高教研究2022，Vol.38Issue(2) ：54-58,62.

"四位一体"的跨学科(专业)生源硕士生培养体系探索

严小丽
高教研究2022，Vol.38Issue(2) ：54-58,62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"四位一体"的跨学科(专业)生源硕士生培养体系探索

严小丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海工程技术大学管理学院 上海 201620
  • 折叠

摘要

跨类硕士生具有明显的特点,经过分析,发现化"劣势"为"优势"是提高其培养质量的突破口,但其劣、优势转化之间存在一个巨大的鸿沟,如何弥补这一鸿沟,是问题解决的关键.构建跨类硕士生管理部门、企事业单位等社会力量、硕士生导师、硕士生四位一体的"全员育人"的育人体系可以充分发挥各方优势,显著提高跨类硕士生培养质量.

关键词

"四位一体"/跨学科(专业)生源硕士生/培养机制

引用本文复制引用

基金项目

上海市教委本科重点课程建设项目(S201903001)

上海工程技术大学一流研究生人才培养项目()

上海工程技术大学研究生教改项目(0XJG001)

出版年

2022
高教研究
西南科技大学

高教研究

北大核心
ISSN：
参考文献量6
段落导航相关论文