高教研究2022，Vol.38Issue(2) ：75-78.

"三创"阶梯式人才培养路线研究与实施——以西南科技大学为模式的探索与实践

杨超 杜正聪 印茂伟 董加强 芮志聪 周帅
高教研究2022，Vol.38Issue(2) ：75-78.
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"三创"阶梯式人才培养路线研究与实施——以西南科技大学为模式的探索与实践

杨超 1杜正聪 2印茂伟 1董加强 2芮志聪 1周帅1
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作者信息

  • 1. 西南科技大学国防科技学院 四川绵阳 621010
  • 2. 西昌学院信息技术学院 四川西昌 615000
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摘要

结合国防科技学院信息对抗专业的"三创"阶梯教育,与现有的"双创新"教育模式,建立了一套适合于"123X工程"项目驱动、赛教结合一体化人才培育模式,正确引导每一个学生具备"三创"的个人创新能力,创新与务实创业,对当代大学生"三创"能力做出清晰的评价,具有一定的现实意义.

关键词

三创/阶梯式/教育模式

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基金项目

2019年度中国高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题实验室管理专项课题(2019SYSYB16)

全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究(2021-AFCEC-477)

2021年西南科技大学高教研究(含发展战略研究)专项课题(21GJZXZD03)

出版年

2022
高教研究
西南科技大学

高教研究

北大核心
ISSN：
参考文献量5
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