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同频共振,打开高职生国际化培养之门——“一带一路”倡议下高职院人才培养路径探析

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“一带一路”倡议旨在互利共赢共同发展,充分调动了区域优势,促进沿线国家多领域全方位合作.倡议是顺应全球政治经济环境变化而提出的.高职院特别是“一带一路”沿线省份高职院要适应环境变化,顺应时代潮流培养国际化人才.本文通过研究“一带一路”倡议对高职院人才培养的意义,分析当前高职院在国际化人才培养方面存在的问题,提出强化国际化人才培养意识,建立“一带一路”国际化人才培养课程体系,深化校企交流与合作,开展国际教育合作等多样化的培养路径,打开高职生国际化培养之门,为实现“一带一路”倡议与高职院人才培养“同频共振”发展提供参考.

闫超

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盐城工业职业技术学院,江苏盐城224005

“一带一路” 高职院 人才培养 同频共振

江苏省2019年度高校哲学社会科学研究专题项目恩政专项研究成果,项目名称:

2019SJB737

2020

产业创新研究
开益国际咨询研究中心（天津）

产业创新研究

CHSSCD
影响因子：0.193
ISSN：2096-4714
年,卷(期)：2020.(17)
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