摘要
产学研协同育人是一项复杂而系统的人才培养模式,存在着校内与校外、积极与消极等诸多因素.基于广东案例利用SWOT和QSPM分析模型,采用定性与定量相结合的方法,整理分析得出影响应用型高等院校产学研协同育人因素的权重及有效度,通过对因素的优化组合,形成促进产学研协同育人的四种备选模式,分析比较得出最优方案,综合分析得出应用型高等院校实施产学研协同育人的启迪.
基金项目
2021年度广东省普通高校特色创新类项目(粤教科函[2021]7号)
2021年度广东省普通高校特色创新类项目(2021WTSCX143)
2021年度广东省教育厅高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2021]29号)
万方数据