摘要
专业学位研究生教育对培养创新人才和服务经济社会起着重要的推动作用.实践课程体系设置不合理、校企合作共识弱、产教融合体系稳定性差是高校专业学位研究生教育产教融合发展的现实困境,人才培养模式和行业需求的脱节、校企利益诉求点不同、各利益方缺乏长效合作机制是高校专业学位研究生教育产教融合困境的主要成因.在此基础上,提出政府宏观政策指导、高校人才培养模式改革、企业合作积极性提高的多元主体协同合力突破对策,以提升高校专业学位研究生教育产教融合效果.
基金项目
2022年度河南省教育科学规划一般课题(2022YB0177)
NETL
NSTL
维普
万方数据