摘要
产教融合是适应高职教育特色办学、内涵式发展的路径突破,需要政府、行业企业、学校和公众等多方利益相关者的广泛参与.在设计包含企业、院校和政府三个主体的浙江省民营企业参与高职教育调查问卷的基础上,对浙江省255家民营企业参与高职的情况进行实证调查.研究发现,企业方面有极强的意愿参与校企合作,作为企业人力资源的长期储备和满足企业未来战略发展的需要这两项是企业认可高等职业教育的主要因素;院校方面探寻企业合作应该主动出击,采取更为积极、有效的方式促进企业参与高等职业教育,目前企业对院校的期望较高,与现实合作条件还存在较大差距;政府在企业参与高职教育中发挥重要作用,大多数企业希望政府能制定可行的税收、补贴等优惠政策对企业参与高职教育和校企合作提供帮助.
基金项目
浙江省年课程思政示范课程项目(2022)(浙教函[2022]51号)
浙江省年课程思政示范课程项目(2022)(23405020005)
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