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职业本科教育背景下产学融合培养模式建设研究

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职业本科教育作为职业教育中具有本科层次和本科教育的教育类型，能够有效地推动形成高层次人才培养体系，促进职业教育高质量发展。职业本科教育的目标是培养适应企业生产需求，并具有良好职业素养及职业能力的高技能型人才。基于职业本科教育类型及定位，把产学深度融合、多方协同育人作为建设人才培养模式、提升教学质量的切入点和突破点，对专业人才培养模式建设方向及路径进行研究，促进职业本科教育高质量发展。

曹立达

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吉林铁道职业技术学院东北亚高铁学院,吉林吉林 132000

职业本科 产学融合 协同育人 培养模式

吉林省高教学会高教科研立项项目(2022)吉林市社科联立项项目(2023)

JGJX2022D716市联2308

2024

产业创新研究
开益国际咨询研究中心（天津）

产业创新研究

CHSSCD
影响因子：0.193
ISSN：2096-4714
年,卷(期)：2024.(4)
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