摘要
职业本科教育作为职业教育中具有本科层次和本科教育的教育类型,能够有效地推动形成高层次人才培养体系,促进职业教育高质量发展.职业本科教育的目标是培养适应企业生产需求,并具有良好职业素养及职业能力的高技能型人才.基于职业本科教育类型及定位,把产学深度融合、多方协同育人作为建设人才培养模式、提升教学质量的切入点和突破点,对专业人才培养模式建设方向及路径进行研究,促进职业本科教育高质量发展.
基金项目
吉林省高教学会高教科研立项项目(2022)(JGJX2022D716)
吉林市社科联立项项目(2023)(市联2308)
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