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数字经济背景下宁波中高职电商人才贯通培养模式研究

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产业数字化转型日益加速，在新技术、新业态、新规范的环境下，如何深化产教融合，做好中高职衔接，培养数字化发展所需的数字技术技能类人才培养等问题接踵而来。本文立足产教融合的职业教育理念和宁波数字经济发展的政策导向，结合宁波地区职业院校电商人才培养的现实基础及存在问题，从构建中高职人才贯通培养模式的角度出发，探索提出"双向衔接、三层贯通"人才培养架构和实施路径，助力中高职电商人才贯通教育科学、有效衔接，切实提升职业院校人才培养质量，并更好地服务于地区数字经济发展。

严莉

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浙江工商职业技术学院,浙江宁波 315012

中高职贯通 电商人才培养 数字经济

宁波市哲学社会科学规划项目(教育专项)(第四批)(2023)

G23-4-JY17

2024

产业创新研究
开益国际咨询研究中心（天津）

产业创新研究

CHSSCD
影响因子：0.193
ISSN：2096-4714
年,卷(期)：2024.(5)
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