摘要
产业数字化转型日益加速,在新技术、新业态、新规范的环境下,如何深化产教融合,做好中高职衔接,培养数字化发展所需的数字技术技能类人才培养等问题接踵而来.本文立足产教融合的职业教育理念和宁波数字经济发展的政策导向,结合宁波地区职业院校电商人才培养的现实基础及存在问题,从构建中高职人才贯通培养模式的角度出发,探索提出"双向衔接、三层贯通"人才培养架构和实施路径,助力中高职电商人才贯通教育科学、有效衔接,切实提升职业院校人才培养质量,并更好地服务于地区数字经济发展.
基金项目
宁波市哲学社会科学规划项目(教育专项)(第四批)(2023)(G23-4-JY17)
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