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浙江省产教融合生态系统数字化建设路径的研究

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近几年,国家对产教融合的推动力度不断升级,国家和各省市层面密集出台了多项指导意见和实施方案,产教融合对职业教育和产业的推动作用也日趋显现。但目前在产教融合实施过程中,由于大量数据未被集中整合和共享,且未进行智能化分析,导致校企双方寻求合作的效率和适配度都不高,政府和行业组织的治理能力也不强,影响了校企参与的积极性。因此,构建具有资源整合、数据共享、合作对接、智能分析等功能于一体的产教融合数字化云平台,并通过科学实施,让产教融合生态系统运行规则透明、标准明确、流程简化、服务优化,实现可持续性发展是当务之急。

刘子超

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宁波大学科学技术学院,浙江宁波 315300

产教融合 数字经济 职业教育

浙江省教育科学规划课题

GH2022529

2024

产业创新研究
开益国际咨询研究中心(天津)

产业创新研究

CHSSCD
影响因子:0.193
ISSN:2096-4714
年,卷(期):2024.(6)
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