摘要
产教融合是职业教育的灵魂.党的二十大报告提出:"统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位"."场中校"即为产教融合理念在高职院校教学环节的实践,主要做法实际上是把课堂搬到了实践场.当前在"场中校"的实践过程中存在政策支持不到位、企业参与意愿不强、教学开展碎片化、教学形式单一化、管理机制不健全、评价机制不完善等现实困境.本研究依据共生理论,分析了"场中校"实践过程中"现实困境"产生的原因,并且提出"场中校"的有效建设运营需要政府、企业、学校在利益、责任、文化、情感、理念等五个维度实现共生.
基金项目
浙江省省属高校基本科研业务费专项产学研合作研究项目(2023)(Y202323)
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