摘要
为解决当前学风建设中存在的问题,本文以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为重点,着眼学生实际、社会需求、国家发展,整合资源、分步推进、分类施策,系统推进学风建设,以多元化安全人才培育为目标,在教育形式上,第一课堂与第二课堂无缝衔接;在教育理念上,分类引导与全人育人同步发力;在教育过程上,单频强振与多频共振有序同向,进一步夯实学生专业基础,通过聚焦人才培养,衔接课堂内与外;直击问题导向,贯穿学涯始与终;提质精准供给,靶向生涯点与面,建立由学校培养与学生自我发展相结合、校内培养与校外实践相结合的安全人才培养计划,培养具有浓厚家国情怀(有情怀)、扎实学科基础(有学识)和卓越创新能力(有能力)的卓越工科人才.
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