摘要
大学阶段是塑造个体世界观、人生观和价值观的重要时期,特别是在建设中国式现代化的今天,强化大学新生的社会主义核心价值观培育与实践至关重要,已然是当前大学生思想政治教育工作的重中之重.目前,心理行为训练已成为高校促进大学生思想意识树立、行为习惯养成、人格品质培育的重要抓手之一.通过分析大学新生的社会主义核心价值观水平状况及影响因素发现,性别、生源地、学历层次、学科类别等方面对大学新生的社会主义核心价值观水平有显著影响.因此,结合心理行为训练特点探索大学新生的社会主义核心价值观培育路径具有重要意义.
基金项目
广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021SZ060)
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