摘要
以人类学自我民族志的书写方式,以研究者和孩子的母亲(研究对象)"局内人"和"局外人"的双重身份,以笔者女儿为主线讲述了业余网球运动员这个群体成长经历的故事.文章发现父母的体育行为是孩子寻找趣缘和体育代际传递的重要途径,以家庭投入业余俱乐部训练是其主要的培养模式.在这个场域内,各种权力缠绕交织,实现主体性的"工具理性"或"价值理性",可谓是一部"苦难史".尤其是教育部、国家体育总局联合印发《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》的实施,更需要相关的社会行动部门去了解这个群体成长的经历,倾听亲历者的声音,并做出更为专业的判断与行动,才能使国家的政策,更为有效地实施和发展.
维普
万方数据