桂林航天工业学院学报2024，Vol.29Issue(4) ：600-607.

系统思维视角下高校课程思政评价认识及模型构建

胡泽民 钟洁 李刚
桂林航天工业学院学报2024，Vol.29Issue(4) ：600-607.
✕
  • 维普
  • 万方数据

系统思维视角下高校课程思政评价认识及模型构建

胡泽民 1钟洁 2李刚3
扫码查看

作者信息

  • 1. 桂林航天工业学院 学校办公室,广西 桂林 541004
  • 2. 桂林电子科技大学 北海校区,广西 北海 536000
  • 3. 桂林信息科技学院 外贸与外语学院,广西 桂林 541004
  • 折叠

摘要

对高校课程思政进行科学合理的评价,既能够保证高校课程思政工作的正确方向,也能够推进育人长效机制建设.采用灰色关联分析法建立课程思政的7个一级指标和27个二级指标的课程思政评价模型,对课程思政进行综合评价分析.通过对某应用型高校课程思政建设的评价分析,提出相关管理和建设工作建议,为其他高校课程思政工作提供理论参考依据.

关键词

课程思政评价/灰色关联分析/评价模型/系统思维

引用本文复制引用

出版年

2024
桂林航天工业学院学报
桂林航天工业学院

桂林航天工业学院学报

影响因子：0.288
ISSN：2095-4859
段落导航相关论文