社会转型阶段高等院校校园突发事件风险不断加剧，大学生面对校园危机的非理性行为可能使单纯的突发事件升级为严重的社会危机。为此，有必要对高校学生在面对校园突发事件时的心理认知和行为偏好做一细致深入的探究。本文着重对上海、北京、广州3个城市近十余所高校中的450名在校学生进行风险认知态度以及由此引发的信息传播行为进行了调查。调查结果显示，高校学生对各类校园突发事件有较高的风险认知，且对突发事件的原因、负面影响和校方采取的应对措施具有很高的信息需求。学生倾向于将危机信息通过QQ、MSN等网络通讯工具对外传播。
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