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高职院校课堂的管理问题与策略研究

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教学质量是学校发展的关键,是培养人才的重要保障,而教学管理的好坏决定着教学质量的高低,课堂管理则是教学管理的核心.文章根据高职院校的课堂管理现状分析了课堂管理中存在的问题,并结合高职院校教学的特点提出了解决问题的有效性策略,为提高课堂教学质量提供了建设性意见.

朱玉民

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漯河医学高等专科学校,河南 漯河462002

高职院校 课堂教学 问题 策略

2015

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2015.(7)
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