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职校学困生成因及转化策略

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随着中职学校入学门槛的降低，学困生这个特殊群体在中职学校中不断扩大，做好学困生的转化工作，是班主任教育工作中的一大难题，也是影响班风、校风、教学质量的重要因素。笔者在分析学困生的表现形式及成因的基础上，结合自己十多年的班主任实践经验，对转化学困生的途径提出了自己的看法。

何喜和

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平凉农业学校，甘肃 平凉 744000

中职学校 学困生 转化 策略

2015

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2015.(11)
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