边远地区大学数学课程学习策略的调查分析研究

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中文摘要：本文运用问卷调查的方法，对新疆少数民族大学生大学数学课程学习策略的发展水平进行调查分析，探究少数民族学生学习大学数学效率低的原因。统计数据分析结果表明，新疆少数民族学生在语言策略、情感动机策略及学习策略上都存在问题。最后，针对存在的问题，对教师、教辅部门及学生提出了改进措施和建议。

作者：

康顺光、贾佳

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作者单位：

塔里木大学信息工程学院，新疆阿拉尔 843300

关键词：

民族学生大学数学学习策略调查分析

基金：

塔里木大学高教研究室项目塔里木大学校长基金青年创新资金项目

项目编号：

TDGJ1307TDZKQN201507

出版年：

2015

管理观察

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

CHSSCD

影响因子：0.252

ISSN：1674-2877

年,卷(期)：2015.(12)