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泰国汉语教学中的文化教育管理研究

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在学习目的语的过程中，只有学生掌握了目的语的文化背景，他才算真正掌握了这门语言。本文针对泰国在汉语教学中的问题，根据自己的实际经验提出一些对策。

徐世俊

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桂林理工大学南宁分校，广西 南宁 532100

对外汉语教学 文化教学 问题研究

2015

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2015.(12)
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