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双因素理论在高校学生学习管理中的应用

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本文主要探讨高校学生学习管理工作中双因素理论的应用,主要研究激励因素方面的措施.以期有效激发学生学习热情,形成大学生自主学习、自我组织、自我管理的管理模式,加强良好的学风建设,达到高校对大学生的学习管理目标,对高校学生学习管理的激励策略有实际的参考价值.

郑锴、杨红、郭晓芸、王柳行

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吉林医药学院,吉林 吉林 132013

高校学生 学习管理 双因素理论

吉林省教育厅基金

吉教科文合字[2013]第316号

2015

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2015.(25)
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