首页|合作学习理论在本科护生基础护理实验教学中的应用

合作学习理论在本科护生基础护理实验教学中的应用

扫码查看
原文链接
  • 国家科技期刊平台
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
目的:探讨合作学习对提高基础护理实验教学效果的影响.方法:以本科护理专业学生为研究对象,实验组采用合作学习教学法,对照组采用传统教学法.结果 实验组护理操作技能考核成绩及达标率优于对照班,差异有显著意义(P<0.01,P<0.05).结论:合作学习可提高基础护理实验教学效果,帮助学生提高自身综合素质.

刘杨、贺长志、毕雪晶、闫静怡

展开 >

哈尔滨医科大学大庆校区,黑龙江 大庆 163319

哈尔滨医科大学研究生处,黑龙江 哈尔滨 150081

合作学习 实验教学 护生

黑龙江省哲学社会科学研究规划项目资助

15SHC02

2015

管理观察
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

管理观察

CHSSCD
影响因子：0.252
ISSN：1674-2877
年,卷(期)：2015.(29)
  • 4